اسئلة متكررة

كاديميّة بيبلوتك الدّورة النّوعية للتّحضير للإمتحان السّيكومتري للقُبول لجَامعات البلاد، والذي يعتبر أهم امتحان يخوضه الطالب في مسيرته نحو التعليم العالي في البلاد، ويشكل حصّة كبيرة من معدل القبول للجامعات الذي من الممكن ان يصل الى 80% في بعض المواضيع. دورة بيبلوتك v.i.p تَنْقسم الى ثلاث اقسام أساسيّة؛ ألا وهي: 1. القسم الصفي: حوالي ال 20 لقاء تعليمي صفي، وكتب مرافقة اضافة الى حصص تمرن وامتحانات حَقِيقية وقُطْرية. 2. قسم "الأونلاين": لكل طالب مستخدم خاص في الموقع www.biblotech.com, والذي عن طريقه يمكن مشاهدة أكثر من 30 درس مُسَجَّل ومصمم بطريقة معاصرة وسهلة للتعلم، إضافة الى امكانية حل الاسئلة والامتحانات الإطّلاع على الإجابات عن طريق المَوْقِعٌ ، عدا عن ذلك قاموس بيبلوتك المتطور والذي يحوي كلمات إنچليزيّة "بسيخومترية" للحفظ عن طريق الموقع، وسيتم اطلاق إصدار ألعاب إضافيّة احفظ الكلمات بالأسابيع المقبلة. 3. الجزء الشخصيّ، فخلال الدورة يحصل كل طالب على 5 جلسات شخصية، صفيّة و"أونلاين" على حد سواء. تواريخ اللقاءات الصفيّة يتم تحديدها لكل طالب قبل بدء الدورة ويمكن تغييرها مع المرشد وفق ظروف الطالب. هدف هذه اللقاءات هو سبر غَور تأقلم الطّالب والتأكد من تقدّمِهِ في الدّورة. ناهيك عن أنّه، في كثير من الأحيان، تكون هذه اللقاءات عبارة عن دروس خاصة نزولًا عند رغبة الطّالب. علاوة على خدمة " مرشد اونلاين" الغير محدودة والتي تمكن الطالب ان يسأل عن طريق الموقع ببث حي ومباشر وان يتلقى الاجابة بالصوت والصورة." في أوقات تحدّد مع الطلّاب سلفًا (مرشد أونلاين واحد أو أكثر، وفق عدد الطّلاب في الموقع في ذات الوقت). بيبلوتك، هُو مَشْروع تعليميّ، ثقافي تكنولوجي يَدْمج طُرق مبتكرة للتّدريس وتوظيف التكنولوجيا الحديثة لصالح التعليم والطّالب. قام بالعمل على المشروع طاقم مكون من أكثر من 30 مرش أكاديمي من شتى المجالات التعليمية حرصا منا على حاجة مجتمعنا لهذا النوع من التعليم، وافتقاده في المجتمع العربي، بعد عمل دؤوب دام سنتين ونيّف، قمنا بإطلاق أكاديمية بيبلوتك.

لا توجد أيّ استراحة خلال الامتحان، وكل استراحة ياخذها الطالب تكون على حساب وقته الشخصيّ لحل فصل معيّن. يتكون الامتحان البسيخومتري من تسعة فصول: - مدة الفصل الأول 35 دقيقة ومدة باقي الفصول الثمانية الأخرى 20 دقيقة، أي أن مدة الإمتحان بالمجمل هي 195 دقيقة (ثلاث ساعات وربع ساعة) وخلال هذه الفترة الزمنية لاتوجد أية استراحات. - يسمح الخروج إلى المراحيض خلال الإمتحان صحبة مرافق خاص من المركز القطري، غير أنه يكون ذلك على حساب وقت الفصل الذي يقوم الطالب بحله. - امتحان "ياعيل" (اختبار معرفة العبرية) والذي يُجرى بعد الامتحان البسيخومتري، توجد فيه استراحة قصيرة مدتها 10 دقائق بعد الامتحان البسيخومتري وقبل امتحان "ياعيل".

عادةً خلال شهر ونيّف تصدر العلامات في موقع المركز القطري للامتحانات والتقييم: nite.org.il لكل طالب كلمة سريّة له يتلقاها بعد الامتحان يرى بواسطتها علامته في الموقع. الطلّاب المسجلين بالجامعات يمكنهم عادةً رؤية علاماتهم قبل بيوم او يومين من نشرها في موقع المركز القطري (في مواقع الجامعات).

علامة البسيخومتري هي علامة نسبية لأن حساب علامات الامتحان يتم بواسطة طريقة تتوزع فيها العلامات حول معدل ثابت ،يكون معينا سلفاً، مما يضمن وجود نسبة ثابتة، تكون أيضا محددة سلفاً، من الطلاب الحاصلين على علامات، بمجال معين، غير مرتبطة بلغة الامتحان، موعده، سنة إجراءه، صعوبته ومستوى الطلاب المتقدمين لاجتيازه. هكذا نجد أنّ نسبة الطلاب الحاصلة على علامة فوق ال 700 في كل موعد هي ثابتة، لا تتغيّر. إن مفهوم العلامة النسبية يرتكز على عدم منح عدد ثابت من النقاط على كل سؤال صحيح في الامتحان، فعملية منح النقاط يتم تحديدها:  بعد مقارنات عديدة بين الممتحَنين  مقارنات مع مواعيد سابقة على مدى بعيد  مقارنة بين مواعيد مختلفة من خلال أسئلة بايلوت "معيودة" بالامتحان سواء كانت بالفصول الحقيقية أو كانت ب"البايلوت" التجريبية، وهكذا يعلم ما هو مستوى الامتحان نسبةً لامتحانات سابقة.  كما يقوم المركز القطري بحساب نسبة نجاح في كل سؤال وسؤال، مما يمكنّه من معرفة مستوى الممتحَنين ومقارنته بالمعدل العام لمستوى الطلاب. بهذه الكيفيّة، تضمن هذه الطريقة أن شخصا ما إذا تقدم لامتحان البسيخومتري قبل عدّة سنوات، او قبل عدّة أشهر سوف يحصل على نفس العلامات إذا أراد اجتيازه مرة ثانيّة على افتراض أنّ مستواه لم يتغيّر أو لم يتدرب اكثر بدون أيّ علاقة بصعوبة امتحانه. نسمع العديد من العبارات من الطلّاب مثل: - كان الامتحان صعبا للغاية، - كلمات الانجليزية كلّها جديدة! - من سوء حظّي كل من تقدّم للامتحان السنّة كان نابغة وكانت علاماتي هي الأدنى؛ - يقوم المركز القطري بإلغاء أية عوامل ممكن أن تكون قد أثرت على علامات المتقدمين للامتحان؛ كل هذه العبارات لا تمت للواقع بأي صلة لأنه كما ذكرنا فطريقة حساب الامتحان البسيخومتري هي نسبيّة بحيث تضمن عدم تأثير حالات كهذه على علامات الممتحَن. هكذا تساعد العلامة النسبية بالامتحان البسيخومتري على تقييم الطلاب بشكل ثابت وتبعي، بحيث يحصل عدد قليل وثابت من الطلاب على علامات في مجال معين في كل موعد مما يسهل على الجامعات المطلوبة غربلة المترشحين بكل دقة حسب عدد المقاعد الشاغرة. فلا تقلق عزيزي الطالب من أن تظلم لدخولك لموعد معين دون آخر، لأن العامل الوحيد والذي سيؤثر على علاماتك، بدون أدنى شك، هو دراستك ومدى تحضيرك للامتحان.

نصيحتنا: لا. حل امتحانات لحالك، حل ماروتونيم لحالك، وأي سؤال مش عارفه اسأل المرشد، او شارك اصحابك بالسؤال. الدراسة وطرق الحل الجماعيّة ضياعة للوقت بالذات بامتحان يعتمد على الحل السريع. ممكن تحفظو كلمات انجليزي، كلمات كلامي ومقابلات مشهورة ومعيودة مع بعض، مش أكثر.

يتكون امتحان البسيخومتري من تسعة فصول. كل فصل منها ينصب ضمن أحد المجالات التالي ذكرها: تفكير كلامي، تفكير كمي أو لغة انجليزية. يتميز الفصل الأول بالامتحان بكونه تفكيرا كلاميا، بحيث يطلب فيه كتابة انشاء (تعبير كتابيّ) يستغرق عادةً 35 دقيقة، وفقا لنوعية الكتابة الفكرية أو العلمية والمشابهة بمضمونها وشكلها للكتابة الأكاديمية. أما الفصول الثمانية المتبقية، فهي تتألف من أسئلة متعددة الاختيارات بحيث يطلب فيها اختيار إجابة صحيحة واحدة من أربع إمكانيات، وتظهر هذه الفصول الثمانية بشكل اعتباطي. في بداية كل فصل يتم ذكر عدد الأسئلة الواردة فيه والوقت المخصص لحلها (عادةً 20 دقيقة لكل فصل من الفصول ال 8 المتبقيّة).

نعم، تنتقل صعوبة الأسئلة تدريجيا من الأسهل إلى الأصعب، سؤال 20 يكون بالتأكيد أصعب من السؤال الأول مثلًا وهكذا دواليك. هذا صحيح تقريبًا لجميع أنواع الأسئلة عدا الأسئلة المنتمية لقطعة فهم المقروء في كل من فصلي التفكير الكلامي واللغة الإنجليزية. في قطع فهم المقروء تكون الأسئلة مرتبة وفقا لظهورها بالقطعة. تتجلى أهمية المجالات الثلاث في قدرتها على قياس القدرات الحيوية للدراسة الأكاديمية.

نعم، تنتقل صعوبة الأسئلة تدريجيا من الأسهل إلى الأصعب، سؤال 20 يكون بالتأكيد أصعب من السؤال الأول مثلًا وهكذا دواليك. هذا صحيح تقريبًا لجميع أنواع الأسئلة عدا الأسئلة المنتمية لقطعة فهم المقروء في كل من فصلي التفكير الكلامي واللغة الإنجليزية. في قطع فهم المقروء تكون الأسئلة مرتبة وفقا لظهورها بالقطعة. تتجلى أهمية المجالات الثلاث في قدرتها على قياس القدرات الحيوية للدراسة الأكاديمية.

الغرض من مجال التفكير الكلامي هو فحص عدة قدرات لغوية تنعكس جليا في الدراسة الأكاديمية، نذكر منها: الكفاء ات المنطقية، الثروة اللغوية، القدرة على فهم وتحليل النصوص المركبة، القدرة على التفكير بمنهجية وبكل وضوح، القدرة على صياغة أفكار والتعبير عنها كتابيا بشكل دقيق.

لغرض من مجال التفكير الكمي هو فحص القدرة على استخدام المصطلحات والأعداد الرياضية لحل عدة مسائل كمية، ناهيك عن القدرة على قراءة وتحليل المعطيات التي تظهر على أشكال مختلفة لجداول ورسوم بيانية.

الغرض من مجال اللغة الإنجليزية وهو فحص التمكن من هذه اللغة من مقدرة على قراءة النصوص بمستوى أكاديمي وفهمها.

تتشكل علامة الامتحان من 6 فصول، كل فصل منها ينتمي لأحد المجالات الثلاث بالإضافة إلى فصل الإنشاء. بمعنى آخر هنالك فصلان بالإمتحان يسميان بفصل "بايلوت" وليس لهما أي تأثير على العلامة،.

لا، يجدر الذكر أنه لا يمكن كشف أو تمييز أي من الفصول الثمانية أنها فصول "بايلوت" لهذا وجب التعامل مع جميع الفصول وكأنها إحدى مركبات العلامة النهائية. ينتمي هذان الفصلان إلي إثنين من المجالات الثلاث وبشكل اعتباطي بمعنى أنهما قد يظهران أحيانا بشكل فصل كمي وفصل كلامي، فصل كمي وفصل انجليزي أو كلامي وفصل انجليزي. بقية الفصول التي تدخل في حساب العلامة هي عبارة عن فصلين في التفكير الكلامي، فصلين في التفكير الكمي، فصلين في اللغة الانجليزية وفصل في الإنشاء. إن استعمال فصول "البايلوت" من قبل المركز القدري له عدة أسباب أهمها فحص جودة الأسئلة، بحيث يمكن أن تعرض أسئلة جديدة للمرة الأولى أو أنها ستكون وسيلة للمقارنة بين الممتحَنين في المواعيد المختلفة. نعيد الذكر بأنه وجب التعامل مع كل الفصول وكأن لجميعها تأثيرا على العلامة النهائية.

يمكن للطالب العربيّ التقدّم للبسيخومتري في المواعيد التّاليّة: 1- موعد شهر أبريل (4) 2- موعد شهر يوليو (7) 3- موعد شهر سبتمبر (9) أو أكتوبر (10) 4-موعد شهر ديسمبر (12) يُمكنك التّقدّم لأيّ موعد من المواعيد أعلاه، ولاحظ أنه حتّى اليوم، كان لا لا يُمكن التقدُّم إلى موعدين متعاقبين في فترة تقلّ عن أربعة شهور، لكن ابتداءً من موعد شهر 9 يمكن لأي طالب التّقدُّم لامتحان البسيخومتري باللُّغة العربيَّة متى ما يشاء في كل موعد.

أعزّاءنا الطُّلّاب في معهد biblotech، نذكركم أنّ العلامة التي من تُؤخذ بعين الاعتبار وتحتسب في الجامعات هي عادةً حتى موعد أقصاه شهر أبريل (من السنة الدراسية نفسها). مثال: في حال قيام الطالب بالتسجيل للجامعات في السنة الدراسية 2017/2018 فإنه سيتم حساب علامته الأعلى في البسيخومتري حتى شهر أبريل 2017 ولكن بالنسبة لبعض الكليات فتُراعي أيضًا علامة شهر يوليو من نفس السّنة الدِّراسيَّة وأحيانًا تقبل الجامعات ايضًا بعلامة شهر 7 (يوليو) فيما يسمى על סמך מקום פנוי، أي أنّ العلامة تقبل فقط اذا كان هناك مقاعد درّاسية فارغة

هي عبارة عن علامة للمقارنة النسبية بين جميع المُمْتَحَنين بشكل سنوي، وتقع في المجال ما بين 200-800 كما أنها تتحدد العلامة لكل مُمْتَحَن حسب عدد الأسئلة التي أجاب عليها بطريقة صحيحة بالمقارنة مع كل المُمْتَحَنين. وبالنسبة للمقارنة فتتم في سنة محددة وليس في موعدٍ واحدٍ وبالتالي: لا تعتقد أن تفضيل التقدم لامتحان السيخومتري سيكون مناسب عن موعد آخر قد يُتيح لك فرصة أكبر لأه ببساطة تُقاس العلامة حسب عدد الإجابات الصحيحة وليس الإجابات الخاطئة فيما يعني أن كل إجابة صحيحة ستُزيد من العلامة في حين الإجابة الخاطئة لن تُقلل منها. نصيحة: لا تترك أي أسئلة دون إجابة عليها لأن ورقة الإجابة يُفضل أن تكون ممتلئة حتى وإن لم يُساعدك الوقت في الإنتهاء من الإحابة على الأسئلة ولاحظ أن ذلك الأمر يُزيد من فرص تحقيق علامة أكبر في امتحان البسيخومتري. أما العلامة النسبية فهي التي يحتاجها أي طالب يتمكن من وضع أكثر الإجابات الصحيحة بشكل صحيح حتى يحصل على علامة 800 في حين الطالب الذي ترك إجابات على أقل عدد من الأسئلة بطريقة خاطئة يحصل على 200 علامة، وينحصر باقي الطلاب بين الـ 200، و800 حسب إجاباتهم الصحيحة.

أعزائنا طلابنا في biblotech، يتم تجزئة العلامة النهائية داخل امتحان البسيخومتري إلى 3 علامات بحسب المجالات الثلاثة في امتحان البسخيومتري، ويحصل الممتحن على تفصيل لعلامته في فصول التفكير الكمي، واللغة الإنجليزي، والكلامي مع ملاحظة تسجيل علامة كل واحد من المجالات تكون جزء من 150 والتي تُعد بمثابة العلامة الكاملة. وفي مجال التفكير الكلامي تشمل العلامة في فصل الإنشاء المُشكل من 25% من علامة المجال و 10% العلامة المجملة أما عن العلامات فتُترجم من المجالات الثَّلاثة إلى سلَّم موحَّد يقيس العلامة المجملة نسبةً لسائر المُمْتَحَنين. وفي نهاية القياس يحصل كلّ طالب على ثلاثة علامات: o علامة عامَّة متعدِّدة المجالات. o علامة عامَّة بالتَّشديد على فصل الكلامي. o علامة عامَّة بالتَّشديد على فصل الكمّي. يعني، الجامعات تهتم بالعلامات الموزونة ويغير الموزونة حسب الموضوع المُراد تعلمه. فيما يعني أنّه لو كان الموضوع له صلة كبيرة بالتفكير الكمي كالاقتصاد والحسابات ستهتم الجامعات بالتشديد على فصل الكمي. أما إذا كان الموضوع له صلة بالتفكير الكلامي مثل الفلسفة أو الأدب، اللغات وغيرها فيتم الأخذ بعين الاعتبار بالعلامة الموزنة بالتشديد على فصل الكلامي. تنويه! وفي جميع مؤسسات التعليم العالي يتم أخذ احدى العلامات الموزونة بعين الاعتبار في حين توجد مؤسسات أكاديمية أخرى تُراعي فقط العلامة العامة مختلفة المجالات. لذلك من المفضل ان تفحص مع مؤسسات التعليم المختلفة قبل الالتحاق بها عن كل تفاصيل سياستهم في اتخاذ العلامات حسب الموضوعات التي يجب دراساتها. في العلامة العامَّة متعدِّدة المجالات تكون نسبة فصول التفكير الكمّى 40%، بينما نسبة فصول التفكير الكلامي 40%، نسبة فصول اللغة الإنجليزيّة 20%،نسبة فصول البايلوت 0%. في التشديد الكمّي يعطى الفصل الكمّي 60% من العلامة على حساب الفصل الكلامي التي تنقص نسبته الى 20%. في التشديد الكلامي يعطى الفصل الكلامي 60% من العلامة على حساب الفصل الكميّ الذي يتنقص وزنه الى 20%. نسبة الانجليزية ثابتة في جميعها وهي 20%. نسبة البايلوت دائمًا هي 0% ولا تحسب في شتى العلامات لامتحان البسيخومتري.

في امتحان البسيخومتري بفصول التفكير الكلامي تحتوي على 20 سؤال، ومن الممكن أن تتغير إلا أن أغلبية الأسئلة مبنية على المحاور التالية: • أسئلة من نوع "مقابلات" : والهدف من هذه النوعية فحص قدرة الممتحن على التعرف الدقيق للعلاقة بين التعابير والقدرة وعلى تمييز العلاقات المتشابهة أو زوج من الكلمات. • أسئلة من نوع "فهم واستنتاج" : تفحص القدرة على قراءة النصوص المربكة والمعلومات المختلفة في امتحان البسيخومتري من أجل فهمها جيدًا ومن ثم استباط الاستنتاجات الصحيحة، وهذا النمط من الأسئلة يكون على هيئة أسئلة منطق أو إكمال جمل. • قطعة فهم مقروء يتلوها أسئلة تتعلق بمضمون القطعة- الهدف منها فحص القدرة على فهم كل ما هو مقروء بمستوى جيد، وتكون الأسئلة مُرتية على أساس ظهور الموضوعات المسئول عنها في النص.

التفكير الكميّ وتشمل هذه الفصول من التفكير الكمي 20 سؤال، وبالنسبة للمرفة الرياضية المطلوبة في البسيخومتري فهي حتى مستوى 3 وحدات تعليمية في البجروت إلا أن نوعية الأسئلة مختلفة وتهدف إلى فحص تفكير الممتحن بطريقة رياضية وليس معرفته الرياضية الكاملة. وفي الفصل الكمي من امتحان البسيخومتري تظهر أسئلة من هذه النوعيات: 1. أسئلة ومسائل- وهي تلك الأسئلة التي تتعلق بموضوعات في مجالي الهندسة والجبر وتظهر بصورة مسائل كلامية أو صورة رياضية. 2. أسئلة استنتاج من رسم بياني- وهي الأسئلة التي تتعلق بالمعلومات المعروضة بواسطة الرسم البياني.

في فصول الإنجليزي 22 سؤال مقسّمة إلى 3 أقسام: 1. أسئلة "إعادة صياغة" (restatements) : الهدف منها فحص ثدرة الممتحن على فهم الجمل الإنجليزية الكاملة. 2. أسئلة "إكمال جمل" (sentence completions) : الهدف منها فحص ما يمتلكه الطالب من ثروة لغوية في اللغة الإنجليزية. 3. فهم المقروء (reading comprehension) –وهو عبارة عن قسم يضم قطعتي "فهم مقروء" ووراء كل قطعة منهما بعض الأسئلة التي تهدف إلى فحص قدرة الممتحن على فهم النصوص الكاملة بالإنجليزية، مع مراعاة ترتيب الأسئلة حسب ظهور المواضيع المسئول عنها في النص.

• ويبدأ امتحان البسيخومتري بمهمّة التعبير الكتابي. • سنعمل معًا في biblotech على تخطّي هذه المهمّة في الإمتحان. • يُطالب الممتحنون بكتابة موضوعات إنشائية للتعبير عن موقفهم تجاه موضوع معين • يجب أن يُراعي الممتحن تعليل موقفه وتطورات ذلك الأمر بعد أن يُعبّرعن رأيه. • بالنسبة لطول الموضوع الإنشائي يجب أن يكون في حدود 25 إلى 50 سطر. • ملاحظة: لا يتم إعطاء امكانيّة الاختيار بين أكثر من موضوع. ملاحظة: تصحيح الإنشاء يكون بواسطة مصلحين اثنين، والّذين يفحصان الإنشاء بموجب بُعدين: بُعد اللغة وبُعد المضمون.